此次課程的主要內(nèi)容為：危機(jī)干預(yù)中的個(gè)別心理治療。主要包括以下兩方面的內(nèi)容：成人心理治療；兒童心理治療。
成人心理治療的方法，楊麗主任著重介紹了成人ASD和PTSD的治療指南。
該指南涵蓋了包括篩選、評(píng)估和治療計(jì)劃的系列操作規(guī)范(good practice point GPPs)。這些GPPs包括:
Ⅰ)對(duì)于以不典型軀體癥狀至初級(jí)保健機(jī)構(gòu)就醫(yī)者,建議從業(yè)者應(yīng)詢問患者是否經(jīng)歷過創(chuàng)傷性事件,并舉例描述。
Ⅱ)心理治療開始前必須建立初步治療性醫(yī)患聯(lián)盟,對(duì)于那些長(zhǎng)期或反復(fù)暴露于創(chuàng)傷情景中的患者,需要花更多的時(shí)間。
Ⅲ)應(yīng)盡可能的將家庭成員納入評(píng)估、教育和治療過程中。
Ⅳ)精神衛(wèi)生專業(yè)人員應(yīng)及時(shí)記錄是否存在共病及其嚴(yán)重程度,以指導(dǎo)制定治療計(jì)劃。
Ⅴ)精神衛(wèi)生專業(yè)人員應(yīng)該為治療提供清晰的基本理論,切實(shí)可行地促進(jìn)治療向積極方向發(fā)展。
對(duì)于兒童的心理治療，楊麗主任按兒童的年齡特點(diǎn)分別介紹了學(xué)齡前期的兒童、小學(xué)生和青少年的不同特點(diǎn)以及相關(guān)心理治療方法。
此次課程是危機(jī)干預(yù)梯隊(duì)培訓(xùn)其中一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，今后還將開展一系列以實(shí)際操作與理論相結(jié)合的模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)危機(jī)干預(yù)梯隊(duì)的實(shí)際工作能力。